Um inquérito da Federação Académica do Porto (FAP), realizado entre 28 de maio e 30 de junho, com 1.824 respostas válidas, revela que "80% dos estudantes da academia do Porto identificam benefícios, nomeadamente o aumento da motivação, concentração, saúde mental, melhor gestão entre a vida pessoal, familiar e académica" com a introdução da semana de quatro dias no ensino superior.
"Sete em cada dez estudantes inquiridos referem sentir-se mais motivados, com mais energia e maior capacidade de conciliar os estudos com a vida familiar, quando ponderam a hipótese de uma semana de quatro dias no ensino superior", lê-se no documento ao qual a Lusa teve hoje acesso.
Sobre a capacidade de concentração e qualidade do sono, aspetos que se encontram interligados, seis em cada dez estudantes inquiridos consideraram que esta medida dos quatro dias por semana no ensino superior "seria bastante positiva".
Na área da saúde mental, o impacto seria igualmente notado.
Mais de metade dos estudantes acredita que a semana de quatro dias pode contribuir para a "redução de stress, ansiedade e sintomas de depressão".
O inquérito incidiu sobre aspetos relacionados com a saúde, equilíbrio familiar e disposição para atividades diárias.
O presidente da FAP alerta, contudo, que a semana de quatro dias não pode significar a concentração de 21 horas de aulas nesses dias.
"Propomos um novo paradigma, que conjugue a redução da carga horária com a inovação pedagógica, através da implementação de métodos de ensino e de avaliação mais adequados."
Em maio, numa entrevista à Lusa, o presidente da FAP avisava que a FAP ia pedir ao próximo governo de Portugal que avançasse com a implementação piloto da semana de quatro dias no ensino superior no Porto, defendendo que a semana mais curta seria uma "inevitabilidade".
A FAP defende a semana de quatro dias já para o próximo ano letivo e enviou hoje uma carta aberta aos diretores e presidentes das unidades orgânicas das Instituições de Ensino Superior do Porto a apelar à implementação da semana académica de quatro dias já no próximo ano letivo.
O pedido surge na sequência de um inquérito realizado pela FAP, em colaboração com o Instituto de Sociologia da Universidade do Porto, cujos resultados revelam que 80% dos estudantes da academia do Porto identificam benefícios.
O inquérito incidiu sobre aspetos relacionados com a saúde, equilíbrio familiar e disposição para atividades diárias.
Além dum maior equilíbrio entre a vida pessoal e académica, a redução da carga horária contribuiria para diminuir o tempo gasto em deslocações e atenuar a crise no alojamento estudantil.
O inquérito teve alunos com uma idade média de 20,9 anos e 68% encontram-se a frequentar cursos de licenciatura, onde a carga horária tende a ser mais elevada.
Sessenta por cento (60%) dos inquiridos estão inscritos na Universidade do Porto, 30% no Instituto Politécnico do Porto, 4% na Escola Superior de Enfermagem e os restantes 6% frequentam instituições do Ensino Superior Privado ou Cooperativo.
"Portugal está entre os países europeus com maior carga horária em sala de aula. Em média, os estudantes portugueses têm mais 21 horas de atividades letivas do que a Alemanha, Reino Unido ou Itália, e o dobro da Suécia", argumenta o presidente da FAP.
Segundo Francisco Fernandes, um estudante a tempo inteiro, num curso de licenciatura, dedica "46 horas por semana às atividades académicas, entre aulas, estudo e avaliações".
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